培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長在線宣布完成4100萬元Pre-B輪融資
近日獲悉,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長在線學(xué)習(xí)平臺(tái)騰躍校長在線宣布完成4100萬元Pre-B輪融資,上海泰漾基金領(lǐng)投,好未來、高思教育、卓越教育等老股東跟投,投后估值接近3億人民幣。騰躍校長在線創(chuàng)始人兼CEO常筠表示,新一輪融資將主要用于B端渠道平臺(tái)的建設(shè)、“雙師課堂”業(yè)務(wù)的研發(fā)以及人才招募。
據(jù)了解,騰躍創(chuàng)立于2015年,創(chuàng)立之初是一個(gè)服務(wù)于K12培訓(xùn)類校長的在線學(xué)習(xí)社群,2016年在獲得A輪融資后上線APP平臺(tái),升級(jí)為一所針對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長的在線“商學(xué)院”,教授管理、招生、營銷、師資培訓(xùn)等創(chuàng)業(yè)方法論。去年年底,騰躍正式推出2B業(yè)務(wù):針對(duì)三四五線城市的大語文“雙師課堂”。
據(jù)介紹,騰躍在服務(wù)三四五線教培機(jī)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn),最大的痛點(diǎn)還是師資緊缺,“雙師課堂”是目前的一種有效解決方案。所謂“雙師課堂”,即主講老師(往往是一二線名師)遠(yuǎn)程授課,當(dāng)?shù)亟淌覂?nèi)的助教維護(hù)課堂秩序、答疑解惑。試水“雙師”業(yè)務(wù),騰躍認(rèn)為自己的優(yōu)勢在于多年來積累起的B端渠道校長資源,以及2B服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。
針對(duì)下沉市場的需求特性,騰躍研發(fā)了一套的大語文雙師課程:以“閱讀+寫作”的應(yīng)試輔導(dǎo)為基礎(chǔ),同時(shí)補(bǔ)充文學(xué)史等能力素養(yǎng)方面的內(nèi)容,滿足家長對(duì)于“提分”+“素質(zhì)提升”的雙重需求。教學(xué)產(chǎn)品之外,騰躍還提供師資、教研、教材、培訓(xùn)、運(yùn)營支持、雙師硬件設(shè)備、軟件系統(tǒng)、招生營銷等一整套服務(wù)。
未來,騰躍計(jì)劃形成“在線老師+在線內(nèi)容+學(xué)生數(shù)據(jù)”的教學(xué)場景數(shù)據(jù)搜集,完成學(xué)習(xí)與反饋的閉環(huán)。外部合作上,為非語文學(xué)科的雙師課程提供精準(zhǔn)渠道。
談及此次投資邏輯,本輪投資人表示,隨著人們對(duì)教育公平理念的倡導(dǎo)、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重視以及在線教育平臺(tái)的普及,市場資本逐步向教育行業(yè)傾斜,其中K12成為市場資本青睞的細(xì)分領(lǐng)域之一,To B類教育機(jī)構(gòu)與新的場景需求值得持續(xù)關(guān)注。騰躍校長在線擁有三四五線城市精準(zhǔn)的校長用戶流量和較好的用戶口碑,無論是自身用戶線上線下的轉(zhuǎn)化,還是對(duì)于行業(yè)B\C端的鏈接,都顯示出強(qiáng)勁的整合能力。
免責(zé)聲明:
1、本站部分文章為轉(zhuǎn)載,其目的在于傳遞更多信息,我們不對(duì)其準(zhǔn)確性、完整性、及時(shí)性、有效性和適用性等作任何的陳述和保證。本文僅代表作者本人觀點(diǎn),并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。
2、中金普華產(chǎn)業(yè)研究院一貫高度重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)并遵守中國各項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律。如涉及文章內(nèi)容、版權(quán)等問題,我們將及時(shí)溝通與處理。