7月8日消息家園共育品牌掌通家園宣布獲得C2輪數(shù)億融資

如何抹平城鄉(xiāng)教育失衡的鴻溝，讓更多孩子接受更好的教育，是社會各界關(guān)注焦點(diǎn)，更是教育企業(yè)的努力方向。掌通家園是一款連接父母、幼教老師的家園共育互動APP，7月8日消息，家園共育品牌掌通家園宣布獲得C2輪數(shù)億融資。

本輪融資由新東方集團(tuán)，羽信資本，至合資本和信中利集團(tuán)聯(lián)合投資。據(jù)了解，此次獲得的融資將主要用于平臺研發(fā)和市場拓展，進(jìn)一步推動掌通家園的平臺化戰(zhàn)略。

掌通家園具體融資詳情如下(包含母公司神州鷹融資)：

2015年10月，掌通家園獲得真格基金、高通中國、和通投資、首泰金信B輪過億融資;2016年3月，獲得由新東方領(lǐng)投，首泰金信跟投的1億元B+輪融資;2016年11月，獲得由信中利投資公司領(lǐng)投，華信資本、天星資本跟投的2億元C輪融資;2017年6月，獲得賽伯樂華創(chuàng)、億潤投資、新東方過億聯(lián)合投資。兩年獲四輪共五億融資。

“掌通家園”于2014年正式上線，是專注于家園共育的互聯(lián)網(wǎng)+教育管理平臺。依托于強(qiáng)大的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和對幼教市場的洞察，掌通家園推出了開放式的遠(yuǎn)程視頻直播、便捷的校務(wù)管理、精確的安全簽到系統(tǒng)以及豐富的育兒資源等服務(wù)。截至目前，掌通家園已經(jīng)發(fā)展成為家園共育領(lǐng)域的領(lǐng)軍者，覆蓋近2100個區(qū)縣，服務(wù)100萬幼師、2400萬家長。

憑借強(qiáng)大的擴(kuò)展能力，目前掌通家園已達(dá)成1700余個縣區(qū)合作伙伴，50000余家合作幼教機(jī)構(gòu)、100余萬幼師、1000余萬幼兒、2000余萬家長。在重慶，已經(jīng)有30萬幼兒家庭在使用掌通家園，另外，在西安，成都，鄭州，上海，北京，深圳，駐馬店，大連，石家莊，臨沂等地的日活家長數(shù)量已經(jīng)超過了5萬。

在積極開拓市場的同時，掌通家園近年來不斷加大在AI、大數(shù)據(jù)、人臉識別等領(lǐng)域的研發(fā)投入。據(jù)公開資料顯示，掌通家園在北京已經(jīng)組建起150多人的研發(fā)團(tuán)隊(duì);而在今年5月底，掌通家園與全球最大的以視頻為核心的物聯(lián)網(wǎng)解決方案提供商——海康威視達(dá)成戰(zhàn)略合作，聯(lián)合打造智能幼教體系，比如將AI應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)錄播和直播的場景化教學(xué);通過人臉識別進(jìn)一步提升在安全預(yù)警、樓梯密度預(yù)警等方面的校園安全能力。

從跨界進(jìn)入到行業(yè)領(lǐng)先，掌通家園用了不到3年的時間，其獨(dú)特的商業(yè)模式受到外界越來越多的關(guān)注和青睞。

中金普華產(chǎn)業(yè)研究院觀點(diǎn)：

基于自然狀態(tài)的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，2017年，學(xué)習(xí)者互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展水平綜合指數(shù)為3.61(滿分為5分)，整體處于中高水平。其中，學(xué)習(xí)者互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)者互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展和學(xué)習(xí)者互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)成熟度三個維度的水平指數(shù)分別為3.78、3.91和3.47。通過分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)者互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展水平指數(shù)最高，表明當(dāng)前我國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)開展比較廣泛且效果明顯;而學(xué)習(xí)者互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)成熟度指數(shù)相對較低，說明我國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)者的成熟度有較大的提升空間，并且存在自控力不足、信息素養(yǎng)有待提升等問題;從學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)展來看，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)接入體驗(yàn)、學(xué)習(xí)環(huán)境及其學(xué)習(xí)服務(wù)方面需要有進(jìn)一步的發(fā)展。

2017年，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)者所在省市排在前五名的依然是廣東省、北京市、江蘇省、山東省和浙江省，且各省占比排列順序與2016年區(qū)別不大。

互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)者在各省的占比情況與各省市人口基數(shù)、教育重視程度、教育教學(xué)改革情況等存在一定的聯(lián)系?；究梢哉J(rèn)為人口基數(shù)越大、教育重視程度越高、走在教育改革前列的省市，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)者所占比例也越大。

2017年互聯(lián)網(wǎng)教育走出了新生的迷惘，開始不斷成熟，在國家政策利好、企業(yè)反思沉淀的背景下，投資人對在線教育的態(tài)度開始回暖，更傾向于關(guān)注運(yùn)營模式、盈利模式、用戶活躍度等實(shí)效指標(biāo)，并青睞中后期成熟性項(xiàng)目。

而對于互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)，無論是傳統(tǒng)教育集團(tuán)還是互聯(lián)網(wǎng)巨頭，在2017年都熱情不減，繼續(xù)通過內(nèi)部孵化、外部投資、合作等途徑擴(kuò)大版圖。K12領(lǐng)域內(nèi)，新興互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展也帶來更大的想象空間。而知識付費(fèi)、素質(zhì)教育的興起，也為在線教育帶來更大的想象空間。