智慧教室搭建起老師與學(xué)生“教與學(xué)”的融洽橋梁，是當(dāng)前智慧學(xué)習(xí)時(shí)代的必然產(chǎn)物

智慧教室是數(shù)字教室和未來教室的一種形式。智慧教室是一種新型的教育形式，有別于傳統(tǒng)授聽課方式;課前學(xué)生提前預(yù)習(xí)，課中學(xué)習(xí)分組討論，隨時(shí)測試，教師能快速掌握每位學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo);

智慧教室運(yùn)用現(xiàn)代化手段切入整個(gè)教學(xué)過程，讓課堂變得簡單、高效、智能，有助于開發(fā)學(xué)生自主思考與學(xué)習(xí)能力。

在學(xué)校，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)是學(xué)生接受系統(tǒng)教育最重要的一環(huán)，做好教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)，是掌握好教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，提高教學(xué)水平的關(guān)鍵?，F(xiàn)行的教學(xué)過程中，傳統(tǒng)的簽到環(huán)節(jié)、疑問確認(rèn)環(huán)節(jié)、提問互動(dòng)環(huán)節(jié)、課堂小測試環(huán)節(jié)存在諸多問題。簽到過程中，使用紙張簽到，效率低且存在代簽現(xiàn)象，結(jié)果不便于教師統(tǒng)計(jì);提問互動(dòng)環(huán)節(jié)和課堂小測試的環(huán)節(jié)中，教師給出簡單選擇后，學(xué)生舉手或者口頭回答，不能獲得準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，教師只能根據(jù)大體情況來判斷是否進(jìn)行教學(xué)，沒有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，更不能考慮后期的數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。

傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)集智慧教學(xué)、人員考勤、資產(chǎn)管理、環(huán)境智慧調(diào)節(jié)、視頻監(jiān)控及遠(yuǎn)程控制于一體的新型現(xiàn)代化智慧教室系統(tǒng)在逐步的推廣運(yùn)用。智慧教室作為一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段，給教育行業(yè)帶來了新的機(jī)遇。

智慧教室設(shè)備能夠體現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)的三個(gè)層次(應(yīng)用層、網(wǎng)絡(luò)層、感知層)，運(yùn)用傳感器、射頻識(shí)別(RFID)等技術(shù)，使信息傳感設(shè)備實(shí)時(shí)感知任何需要的信息，按照約定的協(xié)議，通過可能的網(wǎng)絡(luò)(如基于WIFI的無線局域網(wǎng)、移動(dòng)通信、電信網(wǎng)等)接入方式，把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進(jìn)行信息交換和通信，實(shí)現(xiàn)物與物、物與人的泛在鏈接，實(shí)現(xiàn)對(duì)物品的智慧化識(shí)別、跟蹤、監(jiān)控和管理。

智慧校園的作用絕不僅限于為學(xué)校提供一個(gè)智能化的手段，更重要的意義在于為其提供一個(gè)互聯(lián)互通的共享交互平臺(tái)。教學(xué)教研成果、優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃、教案、論文等可在教學(xué)教研平臺(tái)及時(shí)展出;公開課的交流體會(huì)、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)也可在平臺(tái)里隨意交流。學(xué)生則可以向老師請教，與老師交流探討，瀏覽老師所授知識(shí)技能教學(xué)解答，搭建起老師與學(xué)生“教與學(xué)”的融洽橋梁。

其次，智慧教室的意義還在于它打破了時(shí)間和空間的限制，讓名師、名校的課堂不再神秘。即使是偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，也可以通過互聯(lián)網(wǎng)享受到高品質(zhì)課堂的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，極大的推進(jìn)了國內(nèi)教育的均衡發(fā)展。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用越來越廣泛。"互聯(lián)網(wǎng)+"即意味著互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)相結(jié)合。實(shí)現(xiàn)"互聯(lián)網(wǎng)+"的智慧教室,是當(dāng)前智慧學(xué)習(xí)時(shí)代的必然產(chǎn)物。