跟國(guó)外比我們的營(yíng)地教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間非常大

營(yíng)地教育是一種在營(yíng)地或基地以集體生活、學(xué)習(xí)為形式，面向青少年群體，通過(guò)一系列專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容，在導(dǎo)師/輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下，為孩子們帶來(lái)趣味性、創(chuàng)造性和教育意義的持續(xù)體驗(yàn)，促進(jìn)每一位孩子身心、心理、社交能力以及心靈方面的成長(zhǎng)。

營(yíng)地教育的主要受眾為6-18歲中小學(xué)生。截止到2017年，我國(guó)共有中小學(xué)在校生1.69億人，預(yù)計(jì)到2018年，我國(guó)中小學(xué)在校數(shù)量達(dá)到1.87億人。目前，國(guó)內(nèi)一線及新一線城市的營(yíng)地教育滲透率約30%。

營(yíng)地教育在世界上已經(jīng)發(fā)展了很多年，它起源于美國(guó)，美國(guó)現(xiàn)有1.2萬(wàn)個(gè)營(yíng)地，每年服務(wù)超過(guò)1000萬(wàn)的中小學(xué)生。但根據(jù)世界營(yíng)地協(xié)會(huì)(ICF)的統(tǒng)計(jì)，世界上營(yíng)地?cái)?shù)量最多的國(guó)家其實(shí)是俄羅斯，有5.5萬(wàn)個(gè)營(yíng)地，最大的一個(gè)營(yíng)地，光工作人員就有2000人。

全球有營(yíng)地教育協(xié)會(huì)的國(guó)家僅18個(gè)，發(fā)達(dá)國(guó)家營(yíng)地教育歷史更悠久，發(fā)展得更成熟有序。中國(guó)營(yíng)地發(fā)展時(shí)間較短，雖然最初有少年宮和夏令營(yíng)，但無(wú)論是內(nèi)容和設(shè)施，還是專(zhuān)業(yè)師資方面，都還沒(méi)有形成跨年齡段的持續(xù)的支持體系。國(guó)內(nèi)為孩子建設(shè)的營(yíng)地空間或場(chǎng)所相對(duì)較少，設(shè)施配置存在諸多不足，專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員也相對(duì)較少，能力和精力難以滿足專(zhuān)業(yè)營(yíng)地教育要求。

國(guó)家助推素質(zhì)教育，研學(xué)旅行、營(yíng)地教育有巨大的發(fā)展前景。

1、從體驗(yàn)中獲得，在實(shí)踐中應(yīng)用，在生活學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

2、教育影響無(wú)形但價(jià)值巨大。它不像孩子在學(xué)校中一樣，學(xué)習(xí)某一門(mén)課程，馬上測(cè)試取得成績(jī)，教育影響立竿見(jiàn)影，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，在無(wú)形中影響著孩子的方方面面。

“一次營(yíng)地教育體驗(yàn)足以改變孩子的一生”，教育界已有這樣的共識(shí)。

3、營(yíng)地教育是區(qū)別于家庭教育、學(xué)校教育之外的一種特殊的教育形式，與家庭教育、學(xué)校教育是相輔相成、互為補(bǔ)充的，對(duì)孩子全方位的教育起到了一定的積極作用。

然而營(yíng)地教育這個(gè)市場(chǎng)的人是源源不斷的，因?yàn)槊磕甓加写罅康娜顺錾椰F(xiàn)在國(guó)家也放開(kāi)了二胎政策，所以說(shuō)這個(gè)市場(chǎng)前景是一片光明，跟國(guó)外比我們的發(fā)展空間還是非常大的。

隨著政策出臺(tái)，未來(lái)幾年?duì)I地教育將逐漸覆蓋國(guó)內(nèi)的中小學(xué)校，滲透率將不斷提高。此外，國(guó)家全面開(kāi)放二孩也會(huì)導(dǎo)致中小學(xué)生基數(shù)的不斷增加。因此，我們預(yù)計(jì)幾年后營(yíng)地教育將達(dá)到它的發(fā)展井噴期，市場(chǎng)將達(dá)到千億規(guī)模。